"Lojë e vet" në psikologji. Lojëra psikologjike për nxënës të shkollave të mesme "Gegjëza popullore - të vjetra dhe të reja"

(Greqisht ψυχή shpirt dhe logos fjalë, mendim, njohuri, fjalë për fjalë - fjalë shpirti, njohje e shpirtit të njeriut) shkenca e veprimtarisë mendore, modelet e zhvillimit dhe funksionimit të saj. Shkenca objektive për botën subjektive të njerëzve dhe kafshëve (siç përcaktohet nga V.P. Zinchenko) Për pyetjet

I lindur në provincën Poltava, ai studioi në gjimnazin Poltava dhe në Institutin Pedagogjik të Leningradit. A. I. Herzen. Ai punoi në këtë institut që nga viti 1929, ku tema e punës së tij (në bashkëpunim me L.S. Vygotsky) ishin problemet e lojës për fëmijë. Pas humbjes së pedologjisë, nga viti 1937 ai punoi si mësues i shkollës fillore në një nga shkollat ​​e Leningradit, dha mësim në një institut pedagogjik dhe krijoi tekste shkollore në gjuhën ruse për popujt e Veriut të Largët. Në vitin 1940 mbrojti tezën e doktoraturës mbi zhvillimin e të folurit te nxënësit e shkollës. I lindur në provincën Poltava, ai studioi në gjimnazin Poltava dhe në Institutin Pedagogjik të Leningradit. A. I. Herzen. Ai punoi në këtë institut që nga viti 1929, ku tema e punës së tij (në bashkëpunim me L.S. Vygotsky) ishin problemet e lojës për fëmijë. Pas humbjes së pedologjisë, nga viti 1937 ai punoi si mësues i shkollës fillore në një nga shkollat ​​e Leningradit, dha mësim në një institut pedagogjik dhe krijoi tekste shkollore në gjuhën ruse për popujt e Veriut të Largët. Në vitin 1940 mbrojti tezën e doktoraturës mbi zhvillimin e të folurit te nxënësit e shkollës. PËRGJIGJE

Konceptet bazë Konceptet Psikologë të famshëm Psikologjia në foto FINAL

Tërësia e proceseve mendore që qëndrojnë në themel të njohjes, tërësia e proceseve mendore që qëndrojnë në themel të njohjes, një pasqyrim i tërthortë dhe i përgjithësuar i realitetit, një lloj veprimtarie mendore që konsiston në njohjen e thelbit të gjërave dhe dukurive, lidhjeve natyrore dhe marrëdhënieve ndërmjet tyre. PËRGJIGJE

Një nga funksionet mendore dhe llojet e aktivitetit mendor të krijuar për të ruajtur, grumbulluar dhe riprodhuar informacion. Aftësia për të ruajtur informacionin për ngjarjet në botën e jashtme dhe reagimet e trupit për një kohë të gjatë dhe për ta përdorur atë në mënyrë të përsëritur në sferën e vetëdijes për të organizuar aktivitete pasuese. PËRGJIGJE

Psikolog gjerman dhe më pas amerikan, idetë e të cilit patën një ndikim të madh në psikologjinë sociale amerikane dhe në shumë shkolla dhe drejtime të tjera. Shumë nga çështjet me të cilat ai trajtoi u bënë themelore për psikologët: niveli i aspiratës, dinamika e grupit, perceptimi shoqëror, situatat e lojës, përpjekja për sukses dhe shmangia e dështimit, teoria e fushës. PËRGJIGJE

41

Emërtojeni filmin... "Asgjë nuk më ndodhi... Mua më ndodhi". Ju nuk mund të kaloni "Unë" tim, duke më konsideruar vetëm viktimë e ndikimeve të ndryshme. Ke tradhtuar të mirën dhe të keqen për hir të bihejviorizmit... Të gjithë i ke prangosur në lidhjet e pakuptueshme të virtytit. Më shiko mua... Mund të më quash djall? A jam unë personifikimi i së keqes?”……“Asgjë nuk më ka ndodhur... Unë kam ndodhur vetë. Ju nuk mund të kaloni "Unë" tim, duke më konsideruar vetëm viktimë e ndikimeve të ndryshme. Ke tradhtuar të mirën dhe të keqen për hir të bihejviorizmit... Të gjithë i ke prangosur në lidhjet e pakuptueshme të virtytit. Më shiko mua... Mund të më quash djall? A jam unë personifikimi i së keqes?”… PËRGJIGJE

"The Silence of the Lambs" është një thriller psikologjik amerikan i vitit 1991, bazuar në romanin me të njëjtin emër të T. Harris. Rolet kryesore në film u luajtën nga Jodie Foster (agjentja e FBI-së Clarice Starling) dhe Anthony Hopkins (vrasësi serial, Dr. Hannibal - "Cannibal" Lecter). Filmit iu dha një çmim IFF (Berlin) dhe pesë Oscar. Filmi u bë i treti në histori që fiton Oscar në kategoritë më prestigjioze. Që nga publikimi i Heshtjes së Qengjave, asnjë film tjetër nuk e ka arritur këtë. Thriller psikologjik amerikan 1991, bazuar në romanin me të njëjtin emër të T. Harris. Rolet kryesore në film u luajtën nga Jodie Foster (agjentja e FBI-së Clarice Starling) dhe Anthony Hopkins (vrasësi serial, Dr. Hannibal - "Cannibal" Lecter). Filmit iu dha një çmim IFF (Berlin) dhe pesë Oscar. Filmi u bë i treti në histori që fiton Oscar në kategoritë më prestigjioze. Që nga publikimi i Heshtjes së Qengjave, asnjë film tjetër nuk e ka arritur këtë.

Kuizi "Ekspertët e Psikologjisë" u dedikohet studentëve të arsimit të mesëm profesional që studiojnë në specialitete pedagogjike dhe jo vetëm. Në një formë argëtuese, aktive, emocionale, do të testojë njohuritë në fushën e shkencave psikologjike dhe do të rrisë interesin për arsimim të mëtejshëm.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Ekspertët e PSIKOLOGJISË

1 RRUGULL
Pamja e komandës

• Kapiteni i ekipit është i vendosur;
• Emri i ekipit;
• Kapiteni prezanton audiencën me ekuipazhin;
• Motoja.

Koha për çdo komandë 3 minuta

RUNDI 2
Anketa Blitz

Përkufizimet shfaqen në ekran;

Ekipi duhet të emërojë konceptet;

Ekipi i parë që ngre dorën përgjigjet.

Koha e turneut 5-7 minuta

• Përshtatja e një organi, organizmi, individi ose grupi ndaj kushteve të jashtme të ndryshuara. Adaptim
• Përqendrimi dhe drejtimi i aktivitetit mendor në një objekt specifik. Kujdes
• Forma më e thjeshtë e reflektimit mendor të realitetit objektiv në formën e një imazhi holistik, karakteristik vetëm për njerëzit. Perceptimi
• Një fenomen mendor që bëhet nxitje për veprim. Motivi
• Një nga vetitë kryesore të sistemit nervor; një formë e reflektimit mendor që zhvillohet si memorizimi, ruajtja dhe riprodhimi dhe njohja e mëvonshme e asaj që ishte perceptuar, përjetuar ose bërë më parë. Kujtesa
• Një grup procesesh dhe fenomenesh mendore. Psikika
• Një gjendje tensioni, depresioni, depresioni që shfaqet tek një person ose kafshë nën ndikimin e ndikimeve ekstreme. Stresi
• Një cilësi e personalitetit që formohet në bazë të një lloji të përcaktuar gjenetikisht të sistemit nervor të një personi dhe përcakton kryesisht stilin e sjelljes dhe aktiviteteve të tij. Temperamenti
• Procesi njohës, aftësia për të krijuar imazhe të reja, në bazë të të cilave lindin veprime dhe objekte të reja. Imagjinata
• pronë (proces, gjendje) e një personi, e manifestuar në aftësinë e tij për të menaxhuar me vetëdije të tijën mentaliteti dhe veprimet. Ajo manifestohet në tejkalimin e pengesave që dalin në rrugën drejt arritjes së një qëllimi të vendosur me vetëdije. do
• Aftësia e një personi për të kuptuar përvojat e një personi tjetër dhe për të empatizuar me ta në procesin e marrëdhënieve ndërpersonale. Empatia
• Aftësia e njerëzve për të vendosur kontakte biznesi, lidhje, marrëdhënie, gatishmëri dhe aftësi për të vendosur, mbajtur dhe mbajtur lehtësisht kontakte pozitive në komunikim dhe ndërveprim me të tjerët. Aftesi komunikimi
• Cilësia e tolerancës, respekti përçmues për idetë e tjera, pikëpamjet, konceptet, shijet e huaja. Toleranca
• Procesi psikologjik i njohjes shoqërohet me zbulimin e njohurive subjektive të reja, me zgjidhjen e problemeve, me transformimin krijues të realitetit. duke menduar
• Një grup lëvizjesh të pjesëve të fytyrës së një personi që shprehin gjendjen ose qëndrimin e tij ndaj asaj që ai percepton (imagjinoni, mendoni, mbani mend, etj.). Shprehjeve të fytyrës
• Karakteristikat e vetive psikologjike, proceseve dhe gjendjeve të një personi që janë jashtë sferës së vetëdijes së tij, por kanë të njëjtin ndikim në sjelljen e tij si ndërgjegje . Të pavetëdijshme
• Një grup njerëzish të identifikuar në bazë të një ose më shumë karakteristikave të përbashkëta. Grupi
• Një nga proceset kujtesa, që tregon futjen në kujtesë të informacionit të marrë rishtazi. Memorizimi
• E ngjyrosur emocionalisht, rriti vëmendjen e njeriut ndaj çdo objekti apo fenomeni. Motivi
• Zhvillimi individual i njeriut, një grup transformimesh të njëpasnjëshme morfologjike, fiziologjike dhe biokimike të pësuar nga trupi. Ontogjeneza.

RUNDI 3
Llojet e TEMPERAMENTIT

• Ekipet dalin me një situatë stresuese;
• Demonstroni sjelljen e njerëzve me lloje të ndryshme të temperamentit.

Koha e përgatitjes - 10 minuta

Koha e shfaqjes - 5 minuta

RUNDI 4
Paraqitni emocionet tuaja

• Një anëtar i ekipit përshkruan emocionet pa zë, pjesëmarrësit duhet të hamendësojnë;
• Skuadra me SHUMË emocione të hamendësuara fiton.

Koha: 3 minuta

RUNDI 5
Psikologjia e muzikës

• Ekipet duhet të performojnë fragmente të kompozimeve muzikore që përmbajnë "elemente" të psikologjisë;
• Ekipet luajnë me radhë derisa njëri prej tyre humbet.

Koha 10 minuta

Pamja paraprake:

KRITERET E VLERËSIMIT “EKSPERT NË PSIKOLOGJI”

ekspert ________________________________

Pamja paraprake:

"EKSPERTËT E PSIKOLOGJISË"

Kriteret e vlerësimit

1 RRUGULL

1. Pajtueshmëria me temën e konkursit - 1 pikë
2. Koherenca e ekipit - 1 pikë
3. Kreativiteti - 1 pikë

RUNDI 2

Për çdo përgjigje të saktë - 1 pikë

Pikat maksimale - 21

RUNDI 3

1. Njohuri për llojet e temperamentit - 1 pikë
2. Karakteristikat e sakta të llojeve të temperamentit - 1 pikë
3. Kreativiteti - 1 pikë
4. Teatri - 2 pikë

Pikat maksimale - 5

RUNDI 4

Sasi:

1-10 – 1 pikë

11-20 – 2 pikë

21-30 – 3 pikë

31 ose më shumë - 4 pikë

Pikat maksimale - 4

RUNDI 5

Ekipi - fituesi merr 5 pikë;

Shënim:

Për krijimtarinë dhe ekzekutimin, juria mund të shtojë shtesë në secilin ekip 3 pikë.

Përshtatja e një organi, organizmi, individi ose grupi ndaj kushteve të jashtme të ndryshuara.

Përqendrimi dhe drejtimi i aktivitetit mendor në një objekt specifik.

Forma më e thjeshtë e reflektimit mendor të realitetit objektiv në formën e një imazhi holistik, karakteristik vetëm për njerëzit.

Një fenomen mendor që bëhet nxitje për veprim.

Një nga vetitë kryesore të sistemit nervor; një formë e reflektimit mendor që zhvillohet si memorizimi, ruajtja dhe riprodhimi dhe njohja e mëvonshme e asaj që ishte perceptuar, përjetuar ose bërë më parë.

Një grup procesesh dhe fenomenesh mendore.

Një gjendje tensioni, depresioni, depresioni që shfaqet tek një person ose kafshë nën ndikimin e ndikimeve ekstreme.

Një cilësi personaliteti që formohet në bazë të një lloji të përcaktuar gjenetikisht të sistemit nervor të një personi dhe përcakton kryesisht stilin e sjelljes dhe aktiviteteve të tij.

Procesi njohës, aftësia për të krijuar imazhe të reja, në bazë të të cilave lindin veprime dhe objekte të reja.

një pronë (proces, gjendje) e një personi, e manifestuar në aftësinë e tij për të kontrolluar me vetëdije psikikën dhe veprimet e tij. Ajo manifestohet në tejkalimin e pengesave që dalin në rrugën drejt arritjes së një qëllimi të vendosur me vetëdije. .

Aftësia e një personi për të kuptuar përvojat e një personi tjetër dhe për t'u ndjerë me to në procesin e marrëdhënieve ndërpersonale.

Aftësia e njerëzve për të vendosur kontakte biznesi, lidhje, marrëdhënie, gatishmëri dhe aftësi për të vendosur, mbajtur dhe mbajtur lehtësisht kontakte pozitive në komunikim dhe ndërveprim me të tjerët

Cilësia e tolerancës, respekti përçmues për idetë e tjera, pikëpamjet, konceptet, shijet e huaja.

Procesi psikologjik i njohjes shoqërohet me zbulimin e njohurive subjektive të reja, me zgjidhjen e problemeve, me transformimin krijues të realitetit.

Një grup lëvizjesh të pjesëve të fytyrës së një personi që shprehin gjendjen ose qëndrimin e tij ndaj asaj që ai percepton (imagjinoni, mendoni, mbani mend, etj.).

Karakteristikat e vetive psikologjike, proceseve dhe gjendjeve të një personi që janë jashtë sferës së vetëdijes së tij, por kanë të njëjtin ndikim në sjelljen e tij si vetëdija.

Një grup njerëzish të identifikuar në bazë të një ose më shumë karakteristikave të përbashkëta.

Një nga proceset e kujtesës që tregon futjen e informacionit të sapoardhur në memorie.

E ngjyrosur emocionalisht, rriti vëmendjen e njeriut ndaj çdo objekti apo fenomeni.

Zhvillimi individual i njeriut, një grup transformimesh të njëpasnjëshme morfologjike, fiziologjike dhe biokimike të pësuar nga trupi

RUNDI 3 Llojet e TEMPERAMENTIT Ekipet dalin me një situatë stresuese; Demonstroni sjelljen e njerëzve me lloje të ndryshme të temperamentit. Koha e përgatitjes - 10 minuta Koha e shfaqjes - 5 minuta

Pauzë muzikore!

RUNDI 4 Paraqitni emocionet Një anëtar i ekipit përshkruan një emocion pa zë dhe ekipi duhet të hamendësojë; Skuadra me SHUMË emocione të hamendësuara fiton. Koha: 3 minuta

RUNDI 5 Psikologjia muzikore Ekipet duhet të performojnë fragmente të kompozimeve muzikore që përmbajnë “elemente” të psikologjisë; Ekipet luajnë me radhë derisa njëri prej tyre humbet. Koha 10 minuta

Rezultatet e kuizit

Urime fituesve! Faleminderit për pjesëmarrjen!

Kuiz për adoleshentët “ABC PSIKOLOGJIK”

Qëllimi i ngjarjes- rritja e kompetencës psikologjike tek adoleshentët me aftësi të kufizuara në dëgjim.

Detyrat:

të zgjerojë njohuritë e fëmijëve për shkencën e "psikologjisë" dhe rolin e njohurive psikologjike në jetën e njeriut,

prezantoni studentët me konceptet themelore të psikologjisë,

zhvillimi i proceseve njohëse (vëmendja, kujtesa, të menduarit),

të përmirësojë aftësitë e bashkëpunimit, aftësinë për të punuar në një ekip,

zhvillojnë ndjeshmërinë dhe tolerancën tek nxënësit me aftësi të kufizuara në dëgjim.

Pajisjet:prezantim, pajisje TIK, sistem zanor, karta me detyra, markera, stilolapsa, karta për emrat e ekipeve, karta për jurinë me kritere vlerësimi për çdo detyrë, certifikata.

Teknologjitë e përdorura:TIK - teknologjitë, teknologjitë e të mësuarit të bazuara në problem.

Fjalor:psikologji, alfabet, alfabet, psi, psikikë, psikikë, psikikë, veti mendore, gjendje mendore, procese mendore, aftësi, karakter, tipare të karakterit, procese njohëse, procese emocionale, emocione, qetësi, hipnozë, relaksim, lodhje, frikë, stres.

Ecuria e ngjarjes:

Psikologu edukativ:pershendetje femije. Sot në kuadër të Javës së Psikologjisë po zhvillojmë eventin “ABC Psikologjike”. Cili është alfabeti psikologjik? (përgjigjet e fëmijëve)

Le të kuptojmë së pari 2 konceptet e "ABC" dhe "psikologjisë"

Pyetje:

Cili është alfabeti?

Jepni një sinonim për fjalën alfabet.

Pse duhet të dimë shkronjat?

ABC është baza për të shkruar dhe lexuar. Në eventin tonë do të njiheni me bazat e shkencës së psikologjisë. Pra, çfarë është psikologjia? Fjala psikologji ndahet në 2 pjesë: psikikë dhe logo. "Psikika" është shpirti, logos është "shkencë". Kombinoni këto dy fjalë dhe vazhdoni fjalinë "Psikologjia është ..." (përgjigjet e fëmijëve). Psikologjia është shkenca e shpirtit. Psikologjia ka simbolin e vet - shenjën "psi" dhe perëndeshën e saj Psyche. Më vonë fjala "shpirt" u zëvendësua me fjalën "psikikë". Vazhdo fjalinë "Psikologjia është shkenca e .....". Kjo është shkenca e psikikës. Psikika është një koncept shumë kompleks. Do të mësoni se çfarë është psikika duke kryer detyra të ndryshme.

Puna juaj për studimin e bazave të psikologjisë do të vlerësohet nga një juri e përbërë nga... (përfaqësimi i anëtarëve të jurisë).

Për të shkuar në një udhëtim nëpër shkencën e psikologjisë, duhet të gjeni emra për ekipet tuaja (adoleshentët nxjerrin emra për ekipet e tyre).

Pra, ekipet (fëmijët i quajnë ekipe) shkojnë në një udhëtim nëpër shkencën e psikologjisë.

Psikologu edukativ:Psikika është e ndarë në 3 pjesë. Pjesa 1 - vetitë mendore. Këto janë aftësi, karakter.

№ 1. Tiparet e karakterit.

Pajisjet: karta me numërim.

Ushtrimi -brenda 2 min. të dalë me tipare të karakterit, duke iu përgjigjur pyetjes: "Çfarë lloj personi është ky?" Juria jep 1 pikë për çdo mbiemër.

Në fund të 2 min. Përfaqësuesit e secilit ekip lexojnë tiparet e tyre të karakterit.

Psikologu edukativ:Pjesa 2 e psikikës janë proceset mendore. Ata janë njohës dhe emocionalë.

Pyetje:

1. Emërtoni proceset mendore njohëse.

2. Cilat janë proceset mendore emocionale?

3. Çfarë emocionesh dini?

Psikologu edukativ:Për t'u njohur me proceset njohëse, unë sugjeroj të kryeni disa detyra.

№ 2. Kujtesa

Pajisjet:letra me pyetje për çdo ekip.

Mësuesi/ja lexon tekstin me fëmijët, pastaj adoleshentët e lexojnë përsëri tekstin në mënyrë të pavarur. Pyetjet rreth tekstit shfaqen në rrëshqitje.

Ushtrimi -brenda 2 min. Çdo ekip duhet t'u përgjigjet pyetjeve në karta.

Teksti: Herët në mëngjes treni u nis nga fshati Repino për në fshatin Vasilkovë. Treni kishte 6 vagonë. Dasha hipi në makinën e parë që në fillim, dhe Dima hipi në makinën e parë nga fundi i trenit. Fëmijët kaluan tre ndalesa dhe zbritën në Shlyapino. Ata u takuan nga një gjysh me një qen të quajtur Bobik.

Pyetje për ekipet:

1. Kur u nis treni?

2. Emërtoni ndalesën tuaj të fundit.

3. A arritën fëmijët në ndalesën e fundit?

4. Kush hipi në karrocën e parë nga fundi?

5. Cili është stacioni Shlyapino?

6. Kush i takoi fëmijët: një burrë apo një grua?

7. Nga vinin fëmijët?

8. Shkruani emrin e qenit.

Në fund të 2 min. Psikologu edukativ lexon pyetjet dhe përfaqësuesit e secilit ekip u përgjigjen atyre. Juria vlerëson çdo përgjigje të saktë me 1 pikë.

№ 3. Detyra zbavitëse.

Psikologu edukativ lexon tekstin e problemit bazuar në rrëshqitjen e prezantimit.

Ushtrimi -zgjidh drejt problemat e propozuara. Skuadra që zgjidh saktë problemin merr 1 pikë.

Detyrat:

№ 1. Çfarë është 2+2*2?

№ 2. Kishte katër pemë aspen, secila me katër degë të mëdha.
Çdo degë e madhe ka katër degë të vogla, çdo degë e vogël ka katër mollë. Sa mollë ka në pemën e aspenit?

№ 3. Filmi vizatimor filloi në orën 11:45. Ajo zgjati 50 minuta. Pikërisht në mes të shikimit erdhi nëna ime dhe më thirri për darkë. Sa kohë tregonte ora në atë moment?

№ 4. Një sallam piqet për 5 minuta. Sa minuta do të duhen për të gatuar dy salçiçe?

Psikologu edukativ:Psikologu i famshëm K. Izard identifikoi 11 emocione themelore:

1 . Gëzimi

2. Surprizë

3. Trishtim

4. Zemërimi

5. neveri

6. Përbuzje

7. Pikëllim-vuajtje

8. Turp

9. Interes-eksitim

10. Verë

11. Siklet

Psikolog edukativ: Unë ju sugjeroj të mbani mend emocionet - gëzim, trishtim (trishtim), befasi, zemërim dhe të përfundoni detyrën tjetër.

№ 4. Portret emocional.

Secilit ekip i jepen 4 fotografi - portrete.

Detyrë - në secilën figurë nvizatoni saktë emocionet në fytyrën e heroit (gëzim, trishtim, habi, zemërim) dhe në mënyrë që të mund ta dalloni këtë shprehje emocionale në fytyrën e heroit. Koha e përfundimit të detyrës - 2 minuta.

Psikolog edukativ: Emocionet mund të përshkruhen në mënyrë skematike duke përdorur piktograme ose emoticon. Le të kontrollojmë nëse kjo detyrë është përfunduar saktë.

Psikologu edukativ:Pjesa 3 e psikikës janë gjendjet mendore

Ekipet lexojnë me radhë gjendjet mendore në rrëshqitje.

№ 5. Në çfarë gjendje është personi?

Secilit ekip i jepet një kartë me 4 fotografi.Ushtrimi- të përcaktojë gjendjen mendore të personazheve duke e përzgjedhur nga fjalori i propozuar. Çdo përgjigje e saktë vlen 1 pikë.

Psikologu edukativ:Ndërsa anëtarët e jurisë po numërojnë pikët dhe përmbledhin rezultatet, unë propozoj të kujtojmë konceptet bazë të psikologjisë. Skuadrave u jepen karta:

№ 1. Aftësitë, karakteri.

№ 2. arsimore (kujtesa, vëmendja, të menduarit, imagjinata),emocionale

(emocionet).

№ 3. lodhje, stres, rraskapitje, hipnozë, qetësi, frikë, relaksim.

Ushtrimi -lidhni kartën me grupet: vetitë mendore, proceset mendore dhe gjendjet mendore.

Juria përmbledh rezultatet e kuizit.

Aplikacion

Në çfarë gjendje është personi?

Fjalori: lodhje, stres, frymëzim, indiferencë, hipnozë, relaksim, qetësi, hipnozë.

_______________________ _____________________

________________________________________________ _____________________________________________

Portret emocional

Kuizi i Psikologjisë "PSIKOLOGJIA"

Qëllimet:

zhvillimi i motivimit arsimor

promovimi i rritjes personale të studentëve

zgjerimi i ideve për rolin e njohurive psikologjike në jetën e njeriut

Pjesëmarrësit:

Nxënësit e klasave 5-7, psikolog.

Fëmijët duhet të mbështeten më shumë në gjykimet e tyre, të parashtrojnë versionet e tyre dhe të marrin një pozicion kërkimor aktiv, në vend që të kujtojnë informacionin e njohur nga tekstet e psikologjisë.

Ushtrimi 1

Jepni përgjigje me shkrim 5 pyetjeve:

1. Çfarë është “Psikologjia”?

Përgjigju _________________________________________________________________________________________________

2. Qëllimi i profesionit “Psikolog”

Përgjigju________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Linja e ndihmës është...________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Toleranca është...________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Rendisni llojet e emocioneve

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Detyra 2

Deshifroni fjalinë:

Përgjigje: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Detyra 3

“Fjalë magjike”. Shtë e nevojshme të deshifroni fjalët e urta duke përdorur një çelës të veçantë:

Detyra 4

Testimi i gatishmërisë së inteligjencës dhe kujtesës

Si quhet muaji i dytë i verës?

____________________________________

______________________________________

Çfarë është në fillim të librit?

_______________________________________

Prodhimi i cilit dy numra është gjithmonë më i vogël se shuma e tyre?

________________________________________________________

Cili është emri i muajit më të shkurtër të vitit? (dy përgjigje)

________________________________________________________________________________________________________________________________

Cila është mënyra e saktë për të thënë: 7+5 është e barabartë me njëmbëdhjetë apo njëmbëdhjetë?

___________________________________________________________

Tavolina ka 4 cepa, njëri është i prerë. Sa kënde kanë mbetur?

__________________________________________________________

Emërtoni pesë ditë të javës pa i thirrur me emër.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Kur shohim dy por themi katërmbëdhjetë?

________________________________________________________________